Pedagogisch didactisch onderzoek

Veel leerproblemen - zowel in het basisonderwijs als in het voortgezet onderwijs - vinden hun oorzaak in moeilijkheden bij het lezen of hebben te maken met een matige rekenvaardigheid.

Is er dan sprake van een achterstand die met een inhaalprogramma weggewerkt kan worden? Of is er sprake van dyslexie wat een heel andere benadering vraagt? Dergelijke stoornissen hebben uiteraard een grote invloed op de schoolcarrière van een kind. Een zorgvuldige bezinning op wat er mogelijk is is dan beslist noodzakelijk: misschien kan het kind met wat extra zorg en faciliteiten van de school zijn weg redelijk probleemloos vervolgen. In een ander geval is het misschien verstandig te kiezen voor een andere leerroute.

In alle gevallen is het echter gewenst dat men zo spoedig mogelijk weet of er inderdaad sprake is van dyslexie of dyscalculie of eventueel andere problemen, want een goede begeleiding van deze leerlingen kan veel problemen in de toekomst helpen voorkomen.

Het Antwoord kan de onderzoeken die hiervoor noodzakelijk zijn uitvoeren en staat u dan ook graag terzijde.